守正創(chuàng)新 鑄造校企匠人精神
2020年以來(lái)，國(guó)富農(nóng)業(yè)投資集團(tuán)所屬恒銀期貨有限公司（以下簡(jiǎn)稱“恒銀期貨”）連續(xù)兩年獲得“鄭商所杯”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，今年更是再創(chuàng)佳績(jī)，報(bào)名人數(shù)一舉突破2000人。成績(jī)的取得，是各方資源的最優(yōu)整合，更是團(tuán)隊(duì)中匠人精神的發(fā)揚(yáng)。
抓住主要矛盾，挖掘高校匠人
多年的校企合作實(shí)踐中，恒銀期貨一直致力于發(fā)現(xiàn)并尋找思想開放、組織力強(qiáng)的高校負(fù)責(zé)人對(duì)大賽進(jìn)行推廣，他們職業(yè)素養(yǎng)高、職業(yè)敏感度強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的需求更是了如指掌，同時(shí)又能針對(duì)痛點(diǎn)、根據(jù)目標(biāo)，提出相應(yīng)解決方案，例如將“鄭商所杯”納入實(shí)習(xí)學(xué)分范疇，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性；根據(jù)高校就業(yè)形勢(shì)及企業(yè)用人難的現(xiàn)狀，同校方積極探索學(xué)生未來(lái)?yè)駱I(yè)的可行性方案，通過(guò)建立多維度、多層次、跨專業(yè)、跨年級(jí)的培養(yǎng)方案，擴(kuò)展受眾學(xué)生的范圍；通過(guò)建立循環(huán)授課機(jī)制，進(jìn)行比賽全程輔導(dǎo)，使各專業(yè)各年級(jí)的學(xué)生可以根據(jù)自身情況隨時(shí)加入，學(xué)生的問題也可以隨時(shí)得到解決。無(wú)論是公司的宣講團(tuán)隊(duì)，還是高校的負(fù)責(zé)人團(tuán)隊(duì)，不僅發(fā)揚(yáng)了匠人精神，而且用耐心和愛心讓期貨有了溫度。
適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，打造復(fù)合型人才
隨著投資者群體知識(shí)結(jié)構(gòu)的豐富，無(wú)論是個(gè)人投資者還是產(chǎn)業(yè)客戶，對(duì)相關(guān)人才的需求呈現(xiàn)出多層次、多維度的趨勢(shì)。面對(duì)人才需求的升級(jí)以及市場(chǎng)形勢(shì)的錯(cuò)綜復(fù)雜，期貨從業(yè)者只有兼具理論性和實(shí)踐性，才能給出全面準(zhǔn)確、邏輯清晰的判斷。實(shí)踐的第一步就是參與交易，真正到金融市場(chǎng)中去實(shí)戰(zhàn)，才能體會(huì)每個(gè)概念和理論的意義，而真正的金融實(shí)踐又需要資金和智力的支持，這無(wú)形中增加了參與難度，不利于無(wú)差別篩選人才。鄭商所恰恰提供了一個(gè)金融實(shí)踐的平臺(tái)——“鄭商所杯”全國(guó)大學(xué)生金融模擬交易大賽，作為期貨行業(yè)第一個(gè)全國(guó)大學(xué)生模擬交易大賽，它降低了實(shí)踐門檻，不僅達(dá)到了以賽促學(xué)的目的，而且讓大學(xué)生領(lǐng)略了交易的魅力，更篩選出了兼具專業(yè)性和實(shí)踐性的復(fù)合型期貨、期權(quán)人才，契合市場(chǎng)需求。
引入市場(chǎng)考核，檢驗(yàn)人才質(zhì)量
人才是公司發(fā)展的根本，是寶貴的財(cái)富。多年來(lái)，恒銀期貨堅(jiān)定實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，努力打造多層次的復(fù)合型人才體系。恒銀公司的人才培養(yǎng)堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)并行，堅(jiān)持以應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生的培養(yǎng)挖掘?yàn)橹鳎獠恳M(jìn)緊缺人才為輔，著眼于期貨高層次、復(fù)合型人才的挖掘與培養(yǎng)。通過(guò)繼續(xù)深造、交流研討、系統(tǒng)性組織培訓(xùn)等多種形式，為每位員工提供清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷增強(qiáng)公司的人才密度，逐步建立市場(chǎng)化的績(jī)效考核體系，鼓勵(lì)強(qiáng)者，保護(hù)強(qiáng)者。
深耕期貨市場(chǎng)，建立期貨思維
公司在推廣“鄭商所杯”的講座及實(shí)操課的過(guò)程中，注重讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)身邊的價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)，并進(jìn)行管理。大學(xué)生背后的家庭所從事的行業(yè)遍布各產(chǎn)業(yè)，為學(xué)生提供了豐富的切身案例。我們引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊關(guān)系密切產(chǎn)業(yè)的價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，并商討方案，為學(xué)生打開了風(fēng)險(xiǎn)管理的第一道大門。實(shí)踐性教學(xué)的目的既要教授學(xué)生利用衍生工具進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，又要讓學(xué)生擁有一種衍生品思維，利用風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移、風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖的理念指導(dǎo)工作和生活實(shí)踐。
未來(lái)，恒銀期貨將持續(xù)以匠人精神培養(yǎng)期貨人才，科學(xué)引領(lǐng)期貨市場(chǎng)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，在期貨行業(yè)人才建設(shè)上推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化。
